半岛官网2023年园区-如皋“四有”好教师团队建设研讨活动在星湾学校举行为探索高品质教师队伍建设路径，提升学科育人、综合育人水平，11月17日-18日，园区-如皋“四有”好教师团队建设研讨暨星湾学校“星之源”好教师团队建设推进会在苏州工业园区星湾学校举行，来自如皋市实验初中的省“龙游精神”好教师团队、如皋市外国语学校的“博雅”好教师团队、如皋市实验小学的“和合”好教师团队以及苏州工业园区星湾学校“星之源”好教师团队、星湾教育集团校教师代表共120余人参加了本次活动。活动分为课程建设研讨、新优课堂观摩、团队建设推进、专家讲座指导四个板块。
如皋市“四有”好教师团队首先走进星湾学校玲珑街校区，党办副主任单飞带领来宾参观了校园环境，星玲珑美术馆、AI融创学习中心给来宾留下深刻印象。随后，星湾学校谢剑雄以《点亮心灯 创造奇迹》为题为如皋同行详细介绍了学校以“星之源”党建引领教师队伍建设、优化课程培养创新人才、集团办学打造新优课堂的做法与成效。谢指出，“四有”好教师培养的落脚点是育人，育人则要优化课程，并从课程走向课堂。星湾学校正在积极践行新课标，构建新优质课堂，探索创新人才培养路径。星湾学校的课程建设、队伍建设与办学成就赢得来宾啧啧称赞。
新优课堂观摩下午，两地“四有”好教师团队一起走进玲珑街、槟榔路两个校区的课堂，开展同题异构，展示学科育人最新成果。
初中历史邵青、胡加华老师执教八上第13课《五四运动》。邵老师运用大量史料，注重前因后果，通过时间轴培养学生的时空观念，课堂有逻辑性，历史味十足。胡老师立足教材，设计探究性问题启发学生思考，注重知识迁移，高效利用课堂时间构建了知识网络。
初中语文裴颖、葛小静老师分别以《千载风雨情切切——古诗词中鉴赏》《乱离杜甫，谁解个中味——组诗鉴赏》带着九年级学生和听课老师们徜徉在古诗词的宏大世界中。裴老师带着学生勾连意象、描摹画面，由风雨见思念，由风雨见胸怀，全方位引导学生理解体会古诗人词人的家国情怀。葛老师从忆舍弟情、犹未休兵；拍摄取景、体悟悲情；推己及人、忧国忧民三个环节，引领学生理解杜甫成为一代诗圣的精神内核。
小学语文陈一磊老师执教整本书阅读《老头子做事总不会错》，以绘声绘色、活泼幽默的讲述激发学生阅读兴趣，用“交换”和“打赌”两个环节让学生深入体会童话故事的真谛。马欣荣老师执教《项链》一课，创设真实有趣的“旅行”情境，带领着一年级学生徜徉在优美文字中。
初中数学吴燕青老师执教《大单元教学视角下的“圆”的复习课》，以小见大，通过问题链的形式引导学生建立知识结构，并通过例题变式使学生达成对于本章知识的掌握，整节课活动设计精巧，课堂氛围活跃。左晓勇老师执教《“与圆有关的位置关系”复习课》，以大见小，从单元角度将圆分为圆的概念与性质，位置关系，相关计算三个部分，通过变式研究，提升学生的数学思维能力。
小学数学的杨思仪老师执教《角的度量》一课，借助学生已有的长度和面积的度量经验引入，根据生活中的角、军事中的角，让学生充分感受数学与生活的密切联系，感悟数学的整体美、逻辑美、应用美。吕榴老师执教《走进马小跳的生活》一课，学生通过自主探究，合作交流，逐步掌握用画图的方法整理信息，分析关系，突破难点，培养解决问题的模型意识。
初中英语周子超副校长、程亚峰老师执教七年级上册 Unit 6 Food and lifestyle Reading 1。周校以明（两篇文本中Kitty与Daniel生活方式的对比）暗（引导学生形成正确的饮食生活观念）两条线引领学生解读文本，教学设计环环相扣，逻辑缜密，既锻炼了学生的语言能力，又注重批判思维能力培养。程老师在读前、读中环节渗透了阅读策略指导，注重引导学生品悟、迁移运用语言，适时拓展贴合主题的俗语谚语，帮助学生加深对主题意义的理解。
小学英语沈艳老师执教五年级英语课What can they do？由身边可爱的“星湾人”引入单元话题，让学生在chant、游戏、表演等活动中学会表达、勇于尝试。整节课生动有趣，设计清晰。沈晖茗老师结合单元主题At the snack bar，将绘本Dining with dragons有效融合，学生在阅读中观察图片，学习新知，学演结合，较好地培养了学习兴趣。
初中道法王冬月、万月红老师同题开设《爱在家人间》。王老师以学生家庭合照集锦视频作为导入，引导学生分享照片背后的温暖故事，体悟家人之爱的源泉，感受家人之爱的表现，简洁顺畅地切入教学主题。万老师以“从《少年说》理解爱在家人间”为总议题，设置三个分议题“何为亲情之爱”“何以会发生爱的碰撞”“何以让爱在家人间”，层层展开。
小学道法全天毅老师执教《这些东西哪里来》，充分挖掘生活资源和时政热点，通过小组交流、讨论汇报，学生对“中国创造”有了更深入的认识，激发了学生对祖国科技创新事业的热爱以及对科技创造者的崇敬。石宇虹老师执教《这些事我来做》，从学生的生活经验入手，组织学生分组体验家务劳动，在师生交流和生生交流中发现并肯定学生的劳动闪光点，树立“家庭小主人翁”意识。
初中化学花宇老师执教的《证古律 用今朝--化学变化中质量关系》，利用电影情节引入从质量角度看化学变化，在有趣、有用的学习氛围中考验学生的动手能力、化学知识应用能力，让学生切实感受到真实有用的化学就在身边。严秋洁老师执教的《质量守恒定律》一课内容扎实，注重学生的能力提升，通过切切实实的计算、实验、总结等环节提升学生的知识掌握完整度。
初中物理钱二停、石桂彬老师同题执教《自制滑动变阻器》。钱老师从一盏亮度可调节的台灯出发，引导学生动手实验选择合适的导体接入电路，通过实验、调试、改进优化实验器材和实验方案，最终制作出调光范围完美的滑动变阻器。石老师通过制作图片对自制教具的不断地分析、修正、迭代，让学生明白滑动变阻器的原理，并通过学生实验和采集的数据总结出滑动变阻器的使用方法。
初中体育陈艳老师执教的体育课《耐久跑》以“巴以冲突”事件为主题情景，以搜集物资、解救人质为课堂主线目标，进行“耐久跑——定向跑”主题教学，通过情境导入，学生练习积极性高昂。张海健老师执教的《篮球：同侧步持球突破》紧密围绕新课标水平四的课程设置要求，从运球慢跑到篮球操，帮助学生巩固篮球基本技术、强化球性手感，为学生以更佳状态进入主教材做好铺垫。
课堂观摩后，各学科名师工作室均组织两地老师深入交流，共探学科育人真谛。“星之源”好教师团队初中历史名师工作室主持人谢剑雄对两节课给予高度评价，他指出青年教师要努力钻研新课标半岛·体育中国官方网站平台登陆，关注初高中衔接，增强教学能力，形成个人的教学风格。同时寄予两位老师“能保持这良好的发展势头，深耕课堂，成为一名优秀的四有好教师”的殷切期望。
“星之源”好教师团队小学语文名师工作室主持人陈晓军老师主持评课活动，杜红芳副校长给予两节课高度评价，她肯定了两位老师及幕后磨课团队的辛勤付出，期待“星如”小语名师工作室以学科为纽带，以研究为核心，共同致力于教师专业化成长。
“星之源”好教师团队初中数学名师工作室主持人全丽波老师召集了评课和研讨活动，石岩校长充分肯定了两位开课老师的课堂，风格迥异，各有巧思，碰撞出别样的火花。
开课老师结合学科特点，或基于任务群开展诗歌群文阅读，或基于项目化学习半岛·体育中国官方网站平台登陆、探究性学习开展大单元教学，培养学生逻辑思维和创新能力，或基于主题意义探究培养学生思辨能力，实现学科育人。
在集中研讨阶段，苏州工业园区星湾学校校长龚秋萍发表热情洋溢的欢迎辞，龚校长高度肯定两地多校“四有”好教师团队建设的积极意义，真诚期望联合研讨持续、深入开展。如皋市教师发展中心教研室副主任马建锋代表如皋“四有”好教师团队向星湾学校赠送书法作品，祝愿两地教师团队共建友谊长存。
星湾学校副校长唐银分别宣读了上一学年“星之源”好教师团队优秀青蓝师徒表彰决定和第二轮名师工作室组建决定。校长龚秋萍、副校长唐银为受表彰师徒颁奖，全体与会人员观看优秀师徒代表研修视频。
根据第二轮名师工作室组建决定，星湾学校成立由谢剑雄和校长龚秋萍担任总领衔人的“星之源”好教师团队，成立谢剑雄（初中历史）等22个名师工作室。苏州工业园区教师发展中心培训处副主任潘德顺、“星之源”好教师团队总领衔人谢剑雄为各名师工作室主持人授牌，主持人和成员代表进行表态发言。最后，谢剑雄做总结讲话。谢表示此次研讨会不仅是知识和经验的交流，更是两地教育合作的新起点，两地学校将进一步加强教育领域的交流合作，共同致力于培养更多符合社会需求的优秀教师，为两地的教育事业和人才培养注入新的活力。
正高级教师、如皋市实验初中校长裴友军带来了《精准教学，提升语文教学效能》专题讲座。裴校长从精准教学的背景、意义出发，介绍了高效语文教学的路径、策略和方法。
江苏省特级教师、正高级教师，如皋市实验小学校长章小英带来了《建设有温度和深度的思政课》专题讲座。章校长指出，小学道德与法治课承担立德树人的重任，应该要选择适切的教学资源让学生关注生活，创设有效的课堂活动营造良好的学习氛围，教师善引导充分激发学生的情感，促使学生道德素养的生成。
正高级教师半岛·体育中国官方网站平台登陆、如皋市教师发展中心教研室副主任马建锋以《校本研训促进教师专业发展》为题开设专题讲座。马主任从校本研训的意义、路径，结合详细案例，为老师们有效开展校本研修提供了高屋建瓴的指导。
江苏省特级教师、正高级教师、苏州工业园区教师发展中心培训处副主任潘德顺为老师们带来《名师工作室的建设路径》的专题讲座。潘主任首先带领老师们一起认识名师工作室的定位，进而基于问题，结合案例介绍了16种建设路径。
专家的讲座以不同视角为两地“四有”好教师团队建设指明了方向，两地精彩的课堂为“四有”好教师团队建设增添了最好的注脚。近几年，苏州工业园区星湾学校以“四有”好教师团队建设为契机，聚焦学校教师队伍建设问题，探索学科育人综合育人难题，有效促进了教师的专业成长，学校保持高品质发展态势。学校在江苏省教师发展示范基地校考核中获优秀等次，“星之源”四有好教师团队获评苏州市“四有”好教师团队建设优秀重点培育团队。今后，两地将定期开展联合研讨，加强教师队伍建设、育人方式的交流，并在常态化研讨的基础上开展特色化、项目化研讨。