半岛官网初中生综合素质评价结果将和“中考指标”挂钩上周五，市教育局召开“鞍山市中小学素质教育推进工作会议”。会上印发了《鞍山市义务教阶段大力加强素质教育实施意见》、《鞍山市中小学德育课程化实施方案(试行)》两个重要文件，其中最吸引眼球的莫过于“初中学生综合素质评价”。
市教育局义务教育处相关负责人介绍，鞍山市初中学生综合素质评价的基本内容包括以下五项：思想道德素质、科学文化素质、运动与健康素质、艺术与审美素质、实践与操作素质。记者注意到，具体到每项素质的考评都有相应的主要内容，这里面既有成绩的考评，还有一些对日常生活技能掌握的考评。例如，科学文化素质评价中包含“说普通话”的考评；运动与健康素质评价中含有“合理、安全使用手机”的考评。心理健康、外语口语、社会实践、计算机操作等也都成为评价的内容。
市教育局相关人士表示，今后将加大对“初中生综合素质评价”的宣传力度，使评价工作争取到社会更广泛的支持，并对学校教师、学生进行评价工作的培训和指导，加强评价实施过程中的诚信教育；加强监督，接受质询、投诉与举报，及时解决评价工作中的问题。此外，初中生综合素质评价要在试点基础上，逐步总结经验，在2020年前全面铺开，评价结果将逐步和中考到校名额挂钩。
上周公布的《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》，首次对“初中学生综合素质评价”体系做出了要求。在这方面，我市一直走在全省的前列。
为了鼓励学校做好“初中学生综合素质评价”，市教育局相关人士表示，正式推广新政之后半岛网址，对于综合素质评价工作开展好的初中，市教育局有望当年分配省示范性高中“到校指标”比例时给予倾斜。综合素质评价优异的学校学生，除了有可能享受到“到校指标”比例倾斜，有望通过初中推荐免试、降分读一、三、八中这样的省示范性高中，其模式类似于目前的高校自主招生“校荐”。
相关人士介绍半岛网址，每年用于“到校指标”倾斜的总比例，预计为当年省示范性高中公费名额的10%。记者查阅2015年中考数据发现，以2015年为例，城区省示范性高中到校指标共有3036个，按照这个比例换算，用于提前免试招收综合素质评价结果全优的名额将至少有300人。尽管每年我市省示范性高中到校指标数额都在变化，但大体上当年省示范性高中公费名额的10%人数也会达到一两百人。
记者注意到，学生综合素质评价由等级评价和积分评价构成。等级评价分成A、B、C三个等级，评价主体为学生、小组成员及班主任和任课教师。积分评价分为班级(团队)积分和个人奖励积分两种形式。
班级(团队)积分是以班级体中所有成员的表现为评价对象半岛网址，班级团队积分同时也是班集体成员每个学生的积分。个人奖励积分是以个性特长发展为主，对学生个人在综合素质评价的各方面取得显著成绩给予的奖励性积分。以学生所获的各类等级、奖励证书为依据。包括学生在综合实践活动的表现、突出特长、单项获奖、期末评优等，按照国家级5分、省级4分、市级3分、区级2分、校级1分的等级加分，不进行累计，每学期进行一次，只取最高等级。
每个初中毕业生的综合素质评价结果将通过两个形式呈现，一个是“成长记录袋”、另一个是“鞍山市初中学生综合素质评价报告单”。
成长记录袋内容主要包括综合实践活动、研究性学习的成果和实证性材料；学生在校期间的最佳作品或成果、有质量的研究性学习报告、发表的文章、书法、美术、音乐或电脑制作的作品，科技小发明、小创造等表现学生特长和才艺的作品和成果；爱好特长获奖情况。三个方面的材料，每学期每个学生只能选择出每项自己认为最优秀的两个收入到记录袋中，即每学期最多有6个实证性材料。鞍山市初中学生综合素质评价报告单，由综合素质评价等级、综合评语、平时学业考试成绩组成。综合素质评价等级A、B、C分别对应优秀、合格、需努力三个等级。
除了对“初中生综合素质评价”体系的介绍和推广，上周五召开的“素质教育推进会”上，一个时下的“热词”被一再提及——“供给侧”改革。
谈到我市义务教育阶段的“供给侧”改革，市教育局相关人士介绍，今后我市将进一步完善入学管理制度，建设入学“绿色通道”，通过“划分学区，就近入学”，阳光招生、阳光分班，省示范性高中指标到校等有效方式，有效解决义务教育阶段“择校热”的问题。将进一步健全资助体系，落实“奖、贷、助、补、减”并举的扶困助学政策，关爱农村留守儿童，构建覆盖城乡、覆盖教育全过程的教育扶困助学体系。
此外，今后我市还将加快改造薄弱学校，优化学校布局，实现区域内校际资源均衡配置，控制学校规模，实行标准班额办学，均衡配置师资资源，逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准，推进义务教育公共服务均等化。在教育教学改革方面，今后我市将积极探索课程选修制、弹性教学制，推动教学制度、课程设计更加人性化，在保证人人享有平等教育资源前提下，为每个学生个性发展提供更好的条件。