半岛·体育中国官方网站平台登陆谈谈体育游戏的功效体育游戏可以使学生神经松弛下来，在轻松的情绪下练习，在游戏中制订一定的“惩罚”政策，可以刺激学生练习兴趣，再有学生们现已从少年步入青年，适当的“刺激”，符合他们争强好胜的心理，在谁也不愿失败的前提下练习，可以高质量地完成任务。游戏具有竞争性，其内容又可以随意变通，可以比体力，比智力，也可以比运气，比同伴的配合，比集体的力量，比应变能力。正因为有共同的竞争性，使弱者也有获胜的机会半岛网址，也可经向强者提出挑战，只要参加者全力以赴，机智灵活都有夺标的希望，在游戏中可以更好地挖掘人的内在潜力，各显神通。
比如在练习下肢力量时就可以采用“快快跳起来”这个游戏，学生站成一圈，教师手持长竹竿站在中央，教师抡动竹竿时每一名同学都要从竹竿上跳过去，碰到竿者为失败，这个游戏要求力量、灵敏、反应半岛网址、应变能力缺一不可，同时教师可以通Hale Waihona Puke Baidu转速、竿头与地面的高度来控制强度和密度，这样学生玩了，同时教师的任务也完成了，对失败的同学找几个学生对他们推一圈小车，学生也可以接受。
游戏有很强的育人性，通过体育游戏对学生进行思想、品德教育发展学生个性，寓教于乐，符合学生的身心发展的特点，能取得特殊效果。体育游戏要有纪律做保障，学生做游戏时要按一定的规则要求去做，不能随心所欲，这样就可以培养学生的个人服从集体的品质。
游戏项目在体育教学中无疑是一种非常有效的教学手段，但在采用游戏教学时，教师应注意了解学生的生理、心理、肌肉、骨骼和心血管系统的特点，在不同时间采用不同的方式半岛网址，促进学生全面发展。特别注意学生在不同时间的心理特点，抓住有利时机培养他们的意志品质，启发他们的爱国热情，勇于拼搏的时代竞争精神，对不良的心理现象，教师应及时有效的引导，避免学生进入误区。
游戏在一节课中的不同部分中起到不同的作用，而且效果极佳。在准备活动中要求学生全面活动身体，克服机体惰性，逐步提高大脑皮层的兴奋性，使学生进入工作状态。在现代教学中，可以用一些游戏代替乏味的慢跑和定位操，如“喊数抱团”“拉网摸鱼”“老鹰抓小鸡”“打野鸭子”“打龙尾”等游戏，跑出兴趣，跑出效果。一个小游戏可以使教师省略许多要求性的文字，如“精神集中”“用力”等。在球类练习中，游戏的作用更是无可替代的。如：器材，可选用“人手一球”“击鼓传球”的游戏，通过不同的方式传递球，使学生在欢乐中活动肢体，快速有序的发放器材。